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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

El comedor escolar de Umedi

El servicio de comedor en un colegio desempeña un papel crucial en el bienestar y desarrollo integral de los alumnos. No se trata simplemente de proporcionar alimentos, sino de crear un ambiente propicio para fomentar hábitos alimenticios saludables, promover la socialización y garantizar la nutrición adecuada de éstos.

El comedor escolar de Umedi ofrece un menú equilibrado y nutritivo que cumple con los estándares dietéticos recomendados para la edad y el desarrollo de los niños donde existe variedad de alimentos que proporcionan los nutrientes esenciales necesarios para el crecimiento y el rendimiento académico.

Los menús que se ofrecen en el comedor, diseñados por un equipo de dietistas y nutricionistas, se adaptan a las circunstancias de cada alumno, son elaborados por la empresa de catering Tamar y están sujetos a los controles de calidad previstos por la legislación vigente.

Espacio acogedor y horarios del comedor escolar para una alimentación consciente

El comedor se divide por edades y damos servicio por turnos desde el aula de cunas a los niños de 5 años.

Además de la calidad de la comida, el servicio de comedor también es eficiente y organizado. Los horarios están diseñados de manera que permiten a los alumnos disfrutar de una comida adecuada sin interferir con sus actividades académicas. La limpieza y la higiene en el área del comedor garantizan la seguridad alimentaria y la salud de los alumnos.

Creemos que el ambiente del comedor es un componente clave para crear una experiencia positiva. Por eso, hemos creado espacios acogedores, donde se fomente la interacción entre los alumnos y se promueva una cultura de alimentación consciente.

Nuestro personal del comedor esté capacitado para fomentar buenos modales y formación de comportamientos educados durante las comidas, contribuyendo así a construir un buen ambiente.

Para facilitar a las familias la selección de los alimentos para el resto de las comidas, se comunica el menú de cada día lectivo. La comunicación abierta entre el colegio y los padres ayuda a abordar posibles preocupaciones y a garantizar que las necesidades dietéticas específicas de los alumnos se tengan en cuenta.

5 objetivos del comedor escolar de Umedi

 

    1. Fomentar las “buenas maneras” en la mesa.
    2. Conseguir una buena convivencia y relación socialen torno a la mesa.
    3. Perseguir que consuman todo tipo de alimentosterminen la comida servida.
    4. Valorar la importancia de la higiene personalantes, durante y después de las comidas.
    5. Ayudar a que el comedor quede limpio y ordenadotras su uso, y a que los restos se separen para facilitar su reciclado.

En resumen, el servicio de comedor de Umedi no solo trata de proporcionar alimentos, sino de crear un entorno que promueva la salud, la socialización y el bienestar general de los alumnos.

Al enfocarse en la calidad de la comida, la eficiencia operativa y el ambiente positivo, Umedi contribuye significativamente al desarrollo integral de sus estudiantes

comedor

9 argumentos sobre la calidad del comedor escolar de Umedi

 

    1. El colegio cuenta con un equipo de personas que se ocupan de aspectos organizativos, nutricionales y de limpieza para que este servicio funcione correctamente.
    1. Nuestros menús están diseñados por nutricionistas para que las dietas sean completas y equilibradas. Se elaboran dietas especiales para alumnos con intolerancias alimenticias, alergias u otros problemas de salud.
    1. Contamos con 2 comedores: un comedor general para alumnas de y uno para profesoras e invitados.
    1. Los comedores son espacios especialmente pensados para que el tiempo de la comida sea un momento agradable.
    1. El precio medio mensual de la comida del colegio es de 104,50 euros mensuales. En Infantil se incluye además, la media mañana y la merienda.
    1. Informamos mensualmente a las familias sobre el menú de comidas con el propósito de que organicen en casa la alimentación complementaria. Asimismo, se informa a los padres sobre los hábitos que se están trabajando en el colegio. Sólo así se consigue una educación coherente y se adquieren los hábitos necesarios para una adecuada alimentación y relaciones sociales en relación al tema de la comida.
    1. Mensualmente se elabora un informe que se envía a las familias donde se indican las kilocalorías, proteínas, lípidos e hidratos de carbono del menú diario y algunas recomendaciones de cara a las familias.
    1. Las familias del 1er ciclo de Infantilreciben diariamente un informe sobre lo que comen sus hijos.
    1. Los menús que ofrece el colegio son de la dieta mediterránea, considerada como una de las dietas más saludables.