Objetivo educativo
Nuestro objetivo es, a través de los aprendizajes tempranos, del trilingüismo, de la educación en hábitos y de la cultura del pensamiento, desarrollar todo el potencial del alumnado.
Enseñanza para el pensamiento y la comprensión
Ya desde el año 2001, venimos incorporando a nuestros proyectos educativos metodologías que aportan un valor añadido a la educación del momento: el proyecto Zero de la Universidad de Harvard y el Thinking Based Learning del National Center for Teaching Thinking de Boston.
El fin último de la incorporación de ambos en nuestras programaciones es el de afinar las habilidades de pensamiento del alumnado en cualquier materia o área del currículo para ayudarles a pensar más y mejor, y, en consecuencia, a hacer más rentable el proceso de enseñanza-aprendizaje guiado por el profesorado.
Además, en España, somos el primer centro independiente de Educación Infantil certificado como TBL Model School.
Trilingüismo
Umedi es un Colegio de Educación Infantil de 0 a 5 años.
Los alumnos y alumnas de 1 y 2 años tienen una inmersión total en inglés y euskera, siendo la mitad de la jornada en cada idioma. Además, desde el curso 2009-2010, venimos implantando el programa Jolly Phonics, una propuesta metodológica que apuesta por el aprendizaje del inglés desde la perspectiva de los sonidos.
En el 2º ciclo de Infantil la jornada se divide en tres módulos, donde se trabajan las tres lenguas en paridad de horas lectivas. Un 33% de la jornada se imparte en castellano, otro en euskera y otro en inglés. Estos idiomas se trabajan como lengua vehicular en distintas asignaturas.
Nuestro proyecto trilingüe ha sido pionero en la Comunidad Autónoma Vasca, habiendo sido reconocido por parte del Departamento de Educación del Gobierno Vasco como Proyecto de Innovación Singular en el año 2000.
Orientación Psicopedagógica
En Umedi contamos con un gabinete de Orientación Psicopedagógica, cuyo objetivo es la prevención, detección y seguimiento de problemas de aprendizaje.
Su misión es garantizar a nuestros alumnos y alumnas un apoyo más específico, que respalde el progreso de su educación, el desarrollo de sus capacidades y la adquisición de habilidades.
Formación Cristiana
Los colegios de COAS, aunque no son de carácter confesional, tienen proyectos educativos de identidad cristiana, basada en las enseñanzas de la Iglesia Católica.
A los alumnos y alumnas se les enseñan pequeñas prácticas de piedad y el trato personal con Jesús y la Virgen María de forma adecuada a su edad.
La capellanía, atendida por sacerdotes pertenecientes a la prelatura del Opus Dei, ofrece atención espiritual a todas las personas que lo soliciten.
Estimulación Temprana
Los colegios de COAS llevamos muchos años aplicando la metodología en las enseñanzas tempranas, a través de la estimulación sensorial, cognitiva, motriz y conductiva.
Sabemos que entre los 0 a los 6 años estamos en la edad de oro para empezar a construir personalidades sólidas.
Los avances neurológicos han demostrado que a los tres años el cerebro del niño y niña ha madurado y desarrollado un 50% de su capacidad. De ahí la importancia de que en estos primeros años se muevan en un ambiente rico en estímulos sensoriales, visuales y táctiles.