El pasado miércoles 22 de enero, varias profesoras de Umedi participaron, junto a profesoras de otros colegios del grupo COAS, en una sesión formativa de TBL (Thinking Based Learning).
Umedi comenzó a formar a su profesorado en esta metodología hace dos cursos, de hecho las profesoras Rosalia Asama y Marta Zubizarreta se certificaron el curso pasado como TBL teacher. Este curso han comenzado su formación Ana Asteinza, Ainhoa Ibarrondo, Ana Esther de Diego y Saioa Orueta.
TBL (Thinking Based Learning) es un programa que habilita al profesorado a integrar un pensamiento eficaz en la enseñanza de los contenidos del currículo. La consecuencia fundamental de esta formación es la transformación que se produce en el aula: cambia el rol del profesor siendo el alumno el protagonista de su aprendizaje. El profesor dirige el aprendizaje con la metodología socrática, el profesor es el guía, el conductor que provoca las preguntas dejando a los alumnos que de forma creativa resuelvan las soluciones. Se trata de enseñar a pensar a los alumnos desde edades tempranas y que este pensamiento les ayude en su aprendizaje.
El creador de esta metodología es Robert Swartz, doctor por la Universidad de Harvard y director del NCTT (National Center for Teaching Thinking). Cada trimestre Robert Swartz o alguien de su equipo viene a COAS a asesorarnos y a examinar las lecciones que diseñamos según esta metodología. En concreto, cuando viene Robert Swartz al colegio y hace coaching, observa parte de la actividad con los alumnos y después recomienda algunos aspectos prácticos sobre todo en la línea de mejorar el protagonismo y la implicación de los alumnos en las actividades.
Con la metodología TBL, las aulas se llenan de ideas creativas y los niños más que nunca son los protagonistas de su propio aprendizaje.
