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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

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El pasado miércoles 22 de enero, varias profesoras de Umedi participaron, junto a profesoras de otros colegios del grupo COAS, en una sesión formativa de TBL (Thinking Based Learning).
Umedi comenzó a formar a su profesorado en esta metodología hace dos cursos, de hecho las profesoras Rosalia Asama y Marta Zubizarreta se certificaron el curso pasado como TBL teacher. Este curso han comenzado su formación Ana Asteinza, Ainhoa Ibarrondo, Ana Esther de Diego y Saioa Orueta.

 

TBL (Thinking Based Learning) es un programa que habilita al profesorado a integrar un pensamiento eficaz en la enseñanza de los contenidos del currículo. La consecuencia fundamental de esta formación es la transformación que se produce en el aula: cambia el rol del profesor siendo el alumno el protagonista de su aprendizaje. El profesor dirige el aprendizaje con la metodología socrática, el profesor es el guía, el conductor que provoca las preguntas dejando a los alumnos que de forma creativa resuelvan las soluciones. Se trata de enseñar a pensar a los alumnos desde edades tempranas y que este pensamiento les ayude en su aprendizaje.

El creador de esta metodología es Robert Swartz, doctor por la Universidad de Harvard y director del NCTT (National Center for Teaching Thinking). Cada trimestre Robert Swartz o alguien de su equipo viene a COAS a asesorarnos y a examinar las lecciones que diseñamos según esta metodología. En concreto, cuando viene Robert Swartz al colegio y hace coaching, observa parte de la actividad con los alumnos y después recomienda algunos aspectos prácticos sobre todo en la línea de mejorar el protagonismo y la implicación de los alumnos en las actividades.

Con la metodología TBL, las aulas se llenan de ideas creativas y los niños más que nunca son los protagonistas de su propio aprendizaje.