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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

El tiempo de calidad se refiere a dedicar momentos exclusivos para hablar y compartir con los hijos, sin distracciones. Esta práctica no solo fortalece los lazos familiares, sino que también mejora la comunicación y permite a los padres conocer mejor a sus hijos, fomentando así una conexión más profunda y significativa.

Los expertos de la American Academy of Pediatrics (AAP) destacan que el tiempo dedicado a actividades sin pantallas es crucial para fortalecer los lazos familiares y promover una interacción directa y significativa entre padres e hijos. Este tiempo de calidad no solo proporciona una oportunidad para construir conexiones emocionales más profundas, sino que también permite a los niños sentirse escuchados, comprendidos y valorados por sus padres.

Asimismo, la investigación del “The Family Dinner Project” de la Harvard Graduate School of Education respalda esta idea al demostrar que las familias que comparten regularmente comidas juntas experimentan una mejora significativa en su comunicación y en la cercanía de sus relaciones. Estos momentos compartidos en la mesa ofrecen un espacio propicio para el diálogo abierto, la expresión de emociones y la construcción de recuerdos compartidos, fortaleciendo así el vínculo familiar en un ambiente cálido y acogedor.

 

6 consejos consejos prácticos para crear un tiempo de calidad con nuestros hijos

  • Establecer rutinas diarias o semanales para pasar tiempo juntos, como cenas familiares o actividades recreativas al aire libre.
  • Limitar el uso de dispositivos electrónicos durante estos momentos para asegurar una atención plena y evitar distracciones que puedan interrumpir la conexión.
  • Enseñar a los niños a reconocer y gestionar sus emociones para ayudarles a conocerse mejor a sí mismos y a los demás.
  • Reaccionar con calma y comprensión ante las confesiones o errores de los hijos, evitando respuestas punitivas que puedan inhibir su comunicación.
  • Fomentar la apertura y el diálogo preguntando regularmente a los hijos sobre sus sentimientos y experiencias, y escuchando activamente sin juzgar. Establecer momentos específicos para conversaciones significativas puede ayudar a fortalecer el vínculo y la confianza entre padres e hijos.
  • Establecer un ambiente de confianza es crucial

Fomentar un ambiente en el que los hijos se sientan seguros para expresar sus pensamientos y emociones sin temor a ser juzgados o castigados es esencial. Esta confianza proporciona el espacio necesario para que los niños compartan sus preocupaciones y experiencias libremente.

La Sociedad Española de Psicología Clínica enfatiza que la confianza en la comunicación familiar juega un papel fundamental en el desarrollo emocional saludable de los niños. Según sus estudios, los niños que crecen en un ambiente donde se fomenta la confianza en la comunicación tienden a desarrollar una mayor autoestima y habilidades sociales más sólidas. Además, estos niños tienen menos probabilidades de experimentar problemas conductuales en el futuro, ya que se sienten seguros para expresar sus emociones y necesidades de manera abierta y honesta.

Por otro lado, un estudio publicado en el Journal of Child and Family Studies respalda esta afirmación al sugerir que un ambiente de confianza y apoyo dentro del núcleo familiar puede tener efectos positivos en el bienestar general de los niños. Este estudio encontró que los niños que perciben un alto nivel de confianza y apoyo por parte de sus padres tienden a experimentar niveles más bajos de estrés y ansiedad. Asimismo, muestran una mayor capacidad para manejar situaciones estresantes y adaptarse a los desafíos de la vida cotidiana.

Estos hallazgos resaltan la importancia de cultivar un ambiente de confianza en la familia como una estrategia clave para promover el bienestar emocional y el desarrollo saludable de los niños.