Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

El lunes 24 de octubre las profesoras del 2º Ciclo de Educación Infantil tuvieron la asesoría mensual con Azucena Rodríguez, Terapeuta en dificultades de aprendizaje y de Integración de Reflejos, BRMT (Blomberg Rhythmic Movement Training) en la Clínica Begira de Bilbao.

 

Por segundo año consecutivo se va a contar con la guía y seguimiento de Azucena, para facilitar el buen desarrollo del programa de ejercicios BRMT. La formación del profesorado se profundizó con un curso intensivo en la primera semana del mes de septiembre.

 

Este programa está pensado para que los niños de tres, cuatro y cinco años los realicen en el colegio durante cinco minutos diarios.

 

Con dicho programa lo que se persigue es que los niños adquieran un buen desarrollo motor, que es la base de los aprendizajes posteriores. A través del movimiento, los niños van conociendo su propio cuerpo, así como el entorno que les rodea. De esta manera desarrollan la lateralidad, la direccionalidad y la conciencia espacial.

 

Cuando nacemos hay muchos movimientos que realizamos de manera involuntaria, denominados reflejos primitivos. Los reflejos primitivos son los patrones de movimiento con los que venimos dotados al nacer. Estos patrones impulsan el desarrollo motor del bebé y fomentan la maduración del sistema nervioso central. Gracias a dichos reflejos, damos paso a movimientos más controlados y precisos que nos permiten un buen control postural, así como un desarrollo óptimo de la motricidad tanto fina como gruesa.

 

Los reflejos tienen una duración limitada y una vez cumplida su misión tienen que desaparecer, ya que la persistencia de los mismos puede suponer un obstáculo en el desarrollo del niño, tanto a nivel motor, como a nivel emocional y por tanto, originar problemas de aprendizaje y/o conducta.

 

Con los ejercicios que realizan los niños en base a este programa, lo que se pretende no es otra cosa que prevenir posibles dificultades para controlar el movimiento del propio cuerpo, para aprender a leer y escribir o para organizar la información.

 

Como ejemplo, podéis ver en el vídeo una pequeña muestra de los ejercicios que hacen los niños todos los días.