Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Psicomotricidad, para reforzar las funciones cerebrales

Ver fotos >>> Neurólogos, pediatras, psiquiatras, pedagogos e investigadores, después de rigurosos estudios e investigaciones en todo el mundo, coinciden en que los primeros años de la vida de un niño son decisivos para el desarrollo de su capacidad cerebral,...

Rutina de pensamiento

La aulas de dos años hemos trabajado esta semana la Rutina de Pensamiento “What´s missing?” Como en este mes estamos trabajando el cuerpo humano, hemos decidido dibujar entre todos una niña. Poco a poco, ellos han ido diciendo las diferentes partes del...

Empezamos Jolly Phonics en 2 años

Last week we started Jolly Phonics with 2 years old students. Children learn the sounds of the English alphabet with songs, stories and funny activities. The first sound was the “s”. This week we are studing the “a” sound. They love the ants...

¡Estudiamos el cuerpo humano!

Durante este mes de febrero los alumnos de 2 años han analizado una serie de lecciones sobre el centro de interés del cuerpo humano. Entre las muchas actividades del aula, trabajamos los conceptos niña/niño y jugamos a diferenciarlos con dibujos e imágenes. Con...

Día de la paz

  Con motivo del día Internacional del día de la Paz, en umedi hemos querido acercar a nuestros niños el valor fundamental del amor a los demás: Amor universal. Comenzaron el día descubriendo la figura de Gandhi; realizaron diferentes actividades y aportaron su...